浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库

本书主要探索体育学习中“认知归因”对行为的影响, 旨在揭示体育学习行为过程的认知归因动态揭示理论。全书共分为十一章, 内容包括: 概述、体育学习动机理论、体育学习归因理论、体育学习顿悟理论、习得无助的理论等。